4月22日，中南大学湘雅三医院第一期医学生教学实践——“Learning by teaching”活动第一部分“M.Y. learning”活动第二阶段顺利完成，该活动由医学生对中学生进行医学科普。活动结束后，陪同前往的中学生家长和老师对医学生们赞不绝口，孩子们更是表示收获太多，意义非凡。

第一期医学生教学实践——“Learning by teaching”活动在湘雅三医院教务部的支持下，经过前期筹划，学生报名和选拔，项目设计和完善，于2018年3月26日正式启动。活动分为两部分，第一部分是对中学生进行医学科普，第二部分是面向社区的医学科普和服务。参加活动的医学生来自2013级和2014级8年制，2015级临床5年制与法医专业及2016级检验医学专业，是一个跨年级跨专业合作型的可持续发展实践活动。该活动借鉴自耶鲁医学院的“Opportunities in Medical Education”，他们的目的是培养医学教育人才和教学意识，同时以教促学，帮助学生进一步固化知识印象，提高学习效果，并培养医学生医学知识宣教宣教和服务的社会责任感。

由于与耶鲁共同的缘份，活动选择了雅礼系的长雅中学作为中学教学基地，把医学生教学实践活动与长雅的“研究性学习”课程结合，双方共赢。所以，这一部分实践设计的名号为“M.Y. Learning”, 具体意义是：Medicine and Middle school，xiangYa and chang Yali, learning by teaching and learning by doing。

M.Y. learning活动分三个阶段：第一阶段，由医学生自己设计理论授课内容和方案，预讲通过后，前往长雅中学授课，进行医学知识简单介绍；第二阶段，医学生们设计实践教学方案和内容，长雅中学生根据医学生老师们给定的方向，设计研学方案，前往医院进行研学实践并参观人体形态馆。第三阶段，中学生进行研学汇报，医学生老师们总结点评。

医学生们为各班的中学生们准备了丰富的教学素材，比如：教中学生口腔卫生知识，牙齿的发育和组成并观摩口腔治疗；向学生介绍血细胞知识，血常规化验单解读，并实践操作血涂片制作；精心剪辑和翻译了BBC关于免疫细胞和胚胎发育的科教视频用于理论课讲授；带领孩子们参观输血科，并在实验室实践操作血型检测；向孩子们介绍了解剖学发展史，医学发展史；带中学生们们实地体验针灸治疗和中药；教生命体征的测量及简单体查；教外伤包扎，心肺复苏，洗手、打结；带领中学生参观人体形态科技馆。大部分教学内容都是他们本学期正在学习或上学期刚学完的内容。

这次活动充分展示了医学生们的闪光点：优秀的表达能力、组织能力、沟通能力、教学能力，团队协作能力。学生们也反馈自己在教学中也获益不少，增长了经验，新学知识通过教学，也得到了进一步的巩固和加深。这也达到了“Learning by teaching”的目的。

医学生教学实践的第二个部分——面向社区的教学，也在准备中。医学生们已经在120完成了急救知识的培训，组织了不同教学小组，正在制定教学计划，社区教学大幕即将开启。