第三十三期

鼓励教师上进的好平台———有感于中南大学青年教师”三十佳”教学竞赛活动

◇徐大宝

    中南大学第四届青年教师“三十佳”教案、讲课、课件比赛已经落下帷幕。作为一名参赛选手，我深深地感受到院领导对教学工作的高度关心，感受到院工会为促进教学水平提高而做出的辛勤工作，感受到医院教学办为提高教学质量而给我们打下的良好基础。比赛结束了，我们已经准备把比赛的收获投入到下一次教学课堂、下一个教学经验交流会、下一个新教师培训课堂等等。在此,我简述几点个人感想。
    一、此次竞赛进一步规范了基本的教学方式和方法，使我们学习了不少新的教学知识和理念。比如在制作课件前如何写文字脚本、如何写制作脚本等，给了我们一些全新的教学知识。教学过程中各种策略的运用方法，使我们更加理解了如何提高课堂教学质量的策略。
    二、此次竞赛提高了课件制作水平。在比赛准备和进行过程中，我们吸取了许多他人的课件制作技术和技巧，同时通过专家和计算机专业人员的指导，我们进一步掌握了很多软件的应用。比如视频处理和编辑软件、图片处理和编辑软件、动画制作软件、测验题的制作命令和方法等等。对这些软件的灵活掌握可以很方便地制作各种所需要的课件，达到直观、有效的教学效果；同时这些常用的教学软件相对简单、易于掌握、非常实用。
    三、通过这次竞赛，我们更加重视平时对教学素材的收集。我的课件在此次竞赛中获得了较好的成绩：湘雅校区第一、中南大学第二。在很大程度上得益于我们长期以来对教学素材的收集，在我们的教学素材库中，有我们自己收集的上万个图片和大量的视频资料，这些均是我们在平时医疗工作中一点一滴积累的，有自己的“知识产权”和原创性。大量的教学素材的应用使得课件的吸引力大幅度增强、教学价值大幅度提升，教学效果当然也提高了。这点在课件比赛的各位评委专家中得到了一致认同和称赞。
    四、这次竞赛，不仅给参赛的选手一个良好的锻炼机会，同时也是给青年教师一个非常好的学习机会。通过这次竞赛，参赛选手的教学水平明显提高，通过逐级对参赛选手的选拔活动，在各个学院、临床学院掀起了一股教学竞赛的热潮，有些青年教师甚至已经在为下届的“三十佳”做准备了。
    五、把此次竞赛和将来晋升挂钩，进入“三十佳”者将来晋升时优先考虑等举措充分体现了有关方面对教学质量的重视，同时也激发了青年教师奉献教学事业的热情。
总之，“三十佳”教学竞赛活动是个非常有意义的教学活动，为提高教学质量、促进教学改革、鼓励青年教师在教学方面积极上进提供了一个非常好的平台。