为打破传统课堂单向授课模式的局限，实现专业知识与趣味互动的有机融合，11月16日，湘雅三医院内科学教研室面向湘雅医学院2022级五年制4组学生，组织开展了“医学竞技嘉年华”第二课堂系列活动。活动以“以赛促学、以趣求知”为核心理念，设置了医学知识竞答与医学版“谁是卧底”两大特色环节，帮助学生在轻松愉快的竞技中夯实专业基础，在思维碰撞中提升临床思辨能力。

作为衔接理论学习和临床实践的重要桥梁，本次第二课堂紧密结合大四学生的学业特点。该阶段学生已完成核心医学课程的学习，正处于知识整合与实际应用的关键时期。活动筹备期间，策划老师围绕内科学、诊断学、解剖学、生理学、影像学等主干课程，精心设计题目与游戏规则，兼顾专业深度与趣味性。

在知识竞答环节，同学们同台竞技，题目内容由基础医学概念逐步延伸至典型临床病例。抢答环节气氛尤为热烈，选手们反应迅速、积极抢答，现场掌声与欢呼不断。最终环节更是迎来紧张激烈的加时赛。赛后，陈璐杰、唐靓、迟雨彤三位同学分获一、二、三等奖及丰厚奖品。同学们纷纷表示，竞答中容易出错的知识点，经过老师的现场讲解，印象更加深刻。

医学版“谁是卧底”环节将整场活动推向高潮。策划老师选取“心肌梗死与心绞痛”“胃溃疡与十二指肠溃疡”“慢性阻塞性肺疾病与支气管哮喘”等易混淆的医学名词作为关键词。参赛选手需在描述中做到既专业又不失含蓄，既要传递关键信息，又要避免暴露词语本身，同时敏锐识别他人表述中的逻辑漏洞，从而找出“卧底”。大家从发病机制、症状特点、诊疗原则等角度展开描述，不仅考验对疾病鉴别要点的掌握，也锻炼了临床思维能力。最终获胜的六名同学获得了《内科住院医师手册》口袋书作为奖励。同学们认为，以游戏方式辨析易混概念，既增强了记忆，也学会了从多角度梳理医学知识。

活动中，专业教师全程担任评委，于每个环节结束后进行即时点评，针对共性错误与知识盲区展开细致讲解，助力学生查漏补缺。此外，活动还设置了丰富的参与奖与优胜奖，以激励学生积极投入，增强参与感。

此次第二课堂活动的成功开展，不仅为临床医学专业学生搭建了展示自我、交流互鉴的平台，也拓展了医学教育的实践形式。同学们一致认为，“寓教于乐”的教学方式让专业知识更加生动易懂，他们将以更饱满的热情投入后续学习，为成长为一名合格的临床医师奠定坚实基础。